Educational Psychology Review is an international forum for the publication of peer-reviewed integrative review articles, special thematic issues, reflections or comments on previous research or new research directions, interviews, replications, and intervention articles - all pertaining to the field of educational psychology. All publications provide breadth of coverage appropriate to a wide readership in educational psychology and sufficient depth to inform specialists in that area.

《教育心理学评论》是一个国际论坛，用于发表同行评审的综合评论文章、专题、对先前研究或新研究方向的反思或评论、访谈、复制和干预文章 - 所有这些都与教育心理学领域有关。所有出版物都提供了适合教育心理学广泛读者群的广泛覆盖范围，并具有足够的深度来为该领域的专家提供信息。

该刊已被国际权威数据库SCIE、SSCI收录，是国际顶级期刊。该刊致力于发表经过严格同行评审的高质量原创文章，反映PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL领域的新进展、新技术、新成果，促进该领域科研交流和科研成果转化。该刊2023年影响因子为10.1，平均审稿速度为 ，近四年来没有被列入预警名单。如果您需要投稿发表服务及指导，可以联系我们的客服老师，我们专业专注服务期刊投稿协助10年，为您提供期刊投稿个性化定制服务，并且我们确保严格保密您的个人信息及稿件内容。