LAB provides an outlet for cutting-edge, contemporary studies on bilingualism. LAB assumes a broad definition of bilingualism, including: adult L2 acquisition, simultaneous child bilingualism, child L2 acquisition, adult heritage speaker competence, L1 attrition in L2/Ln environments, and adult L3/Ln acquisition. LAB solicits high quality articles of original research assuming any cognitive science approach to understanding the mental representation of bilingual language competence and performance, including cognitive linguistics, emergentism/connectionism, generative theories, psycholinguistic and processing accounts, and covering typical and atypical populations.

《双语的语言学方法》为前沿的当代双语研究提供了一个平台。杂志对双语的定义十分广泛，包括：成人 L2 习得、儿童同时双语、儿童 L2 习得、成人母语使用者能力、L2/Ln 环境中的 L1 流失以及成人 L3/Ln 习得。杂志征集高质量的原创研究文章，这些文章采用任何认知科学方法来理解双语语言能力和表现的心理表征，包括认知语言学、涌现主义/联结主义、生成理论、心理语言学和处理理论，并涵盖典型和非典型人群。

该刊已被国际权威数据库SCIE、SSCI收录，该刊致力于发表经过严格同行评审的高质量原创文章，反映Social Sciences-Linguistics and Language领域的新进展、新技术、新成果，促进该领域科研交流和科研成果转化。该刊2023年影响因子为1.8，平均审稿速度为 ，近四年来没有被列入预警名单。如果您需要投稿发表服务及指导，可以联系我们的客服老师，我们专业专注服务期刊投稿协助10年，为您提供期刊投稿个性化定制服务，并且我们确保严格保密您的个人信息及稿件内容。